Juego de la Semana: ¿Cuántos tengo escondidos? (K-5.o grado) / Game of the week: How many am I hiding? (K-5th grade)

¿Cuántos tengo escondidos? desarrolla conocimiento de la estructura de números.  En casa probablemente no tendrá cubos conectables entonces utilice algo sencillo como frijoles o peniques.  Este juego es más fácil si use un total de 5 o más difícil si use un total de 12-20 así que niños de Kinder hasta la escuela intermedia puedan jugar el juego.

Clic aquí para las instrucciones.

Clic aquí para la hoja de registro o usar una hoja de papel blanco para la hoja de registro.

 

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How many am I hiding? builds knowledge of the structure of numbers.  At home you probably won’t have connecting cubes so use something simple like beans or pennies.  This game can be made easier by using a total of 5 or harder by using a total of 12-20 so that children from Kinder to middle school can play the game.

Click here for directions.

Click here to print a recording page.  You can also use a blank piece of paper for a recording page.

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Juego de la Semana: Roll Pepperoni (3.er-5.o grado) / Game of the Week: Roll Pepperoni (3rd-5th grades)

Roll Pepperoni es un juego de multiplicación.  Estudiantes tiran un dado dos tiempos y dibujan pizzas.  Clic aquí para direcciones. 

Pepperoni Pizza

Roll Pepperoni is a multiplication game.  Students roll a dice two times and draw pizzas.  Click here for directions.  

Pepperoni Pizza (1)

 

Juego de la Semana: Día de Paga (2.o-5.o grado) / Game of the Week: Payday (2nd-5th grades)

Día de paga es un juego de suma y resta.  Estudiantes suman y restan mientras que consigue el dinero del banco y de su compañero y restando mientras que paga su compañero.

Clic en estas palabras para todos los materiales para el juego:

Direcciones
Tarjetas
La hoja de Registro

Payday is a fun adition and subtraction game.  Students add and subtract as they get money from the bank and their partner and pay money to their partner.  

Click on these links for all the game materials:

Directions
Cards
Recording Sheet

 

Juego de la Semana: Contaremos Juntos (K-5.o grado) / Game of the Week: Count Together (K-5th grades)

Es muy importante que los estudiantes cuenten mucho todos los días.  Contaremos Juntos es un juego de contar.  Hay dos versiónes de este juego.  Uno con números del 1 al 120 y uno con números más grades que 100.

It is very important that student count a lot each day.  Count Together is a counting game.  There are two versions of the game.  One is with number 1-120 and another is with numbers greater than 100.

Click aquí para Contaremos Juntos 1-120 y copia.

Click here for Contaremos Juntos 1-120 and print.

 

Click aquí para Contaremos Juntos >100.

Click here for Contaremos Juntos -120.

 

 

 

Cómo utilizar una línea numérica. How to use a number line.

 

Transcripción:
Queremos que nuestros matemáticos jóvenes utilicen una variedad de estrategias para resolver problemas. Una estrategia que enseñamos y que pueden utilizar es una línea numérica. La línea de números da a los estudiantes una representación visual para ayudarles a resolver un problema.

Cuando los estudiantes están usando sus herramientas queremos que sean lo más eficientes posible. Cuando utilizan una línea numérica están siendo eficientes si pueden saltar por números mayores de 1. Un estudiante puede saltar hacia delante o hacia atrás por 10’s, 5’s, 2’s, 1’s, etc.

Los estudiantes pueden dibujar sus propias líneas numéricas para resolver problemas en la escuela o en casa.

Watch this video about how to use a number line.

Transcript:  We want our young mathematicians to use a variety of strategies to solve problems.  One strategy that we teach and they can use is a numberline.  The number line gives students a visual representation to help them solve a problem.  

When students are using their tools we want them to be as efficient as possible.  When they use a number line they are being efficient if they can hop by numbers greater than 1.  A student may hop forwards or backwards by 10’s, 5’s, 2’s, 1’s, etc.
Students can draw their own number lines to solve problems at school or at home.

Consejos para Padres. Advice for Parents.

Como padres todos queremos ayudar a nuestros hijos a hacer bien en la escuela y la vida. Jo Boaler de la Universidad de Stanford creó una página con seis consejos importantes para los padres. ¡Imprima apagado o deje una nota e imprimiremos una para usted y la enviaremos a casa con su niño!

As parents we all want to help our children do well in school and life.  Jo Boaler from Stanford University created a page with six important pieces of advice for parents.  Print it off or leave a note and we will print one for you and send it home with your child!

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Qué es el sentido numérico? What is number sense?

Los maestros hablan de sentido numérico.  ¿Pero, qué es el sentido numérico?  Mira este video sobre numérico sentido en ingles y español a aprender más.

Teachers talk about number sense.  But, what is number sense?  Watch this video about number sense in English and Spanish to learn more.