Juego de la Semana: Tic-Tac-Toe Las Décadas 20-100 / Game of the Week: Tic-Tac-Toe The Decades 20-100

Tic-Tac-To — Las Décadas 1-100
Jugar con 2-4 jugadores

Materiales:

Instrucciones:

  1. Cada jugador escoge una tarjeta de tic-tac-to.  Si solamente dos jugadores están jugando ellos puedan tener dos tarjetas de tic-tac-to.
  2. Los jugadores se turnan agarrando tarjetas y colocando fichas en el número que es antes del número en la tarjeta que fue agarrado.  Por ejemplo, si el jugador agarra 30 pueden colocar una ficha en 29.
  3. El primer jugador con tres en una fila gana.

Clic aquí para las tarjetas de tic-tac-to y las tarjetas de números (20-100).

Gracias Kentucky Numeracy Project por este juego.

Tic-Tac-Toe — The Decades 1-100
Play with 2-4 players

Materials:

Directions:

  1. Each player chooses a tic tac toe board.  If only two players are playing they may each have two boards.
  2. Players take turns drawing cards and placing game markers on the number that comes just before the number on the card that was drawn.  For example, if the player draws a 30 they can place a marker on the number 29.
  3. The first player to get three in a row wins.

Click here for Tic-Tac-Toe boards and Decade Numeral Cards (20-100)

Thank you Kentucky Numeracy Project for this game.

 

Neuroplasticidad / Neuroplasticity

Clic Capture para los subtítulos en español.
Transcripción en Español:
0:01 No hace tanto tiempo
0:05 Muchos científicos creían que el cerebro no cambiaba después de la infancia
0:09 Que estaba preprogramado y fijado para cuando llegaba a la adultez.
0:12 Pero adelantos recientes en
0:15 la última década nos dicen que esto sencillamente no es verdad.
0:19 El cerebro puede cambiar, y cambia a lo largo de nuestra vida.
0:22 Es adaptable, como el plástico; los neurocientíficos llaman a esto “neuroplasticidad.”
0:30 ¿Cómo funciona la neuroplasticidad?
0:33 Imagina tu cerebro como una red eléctrica, dinámica e interconectada:
0:36 hay billones de vías neurológicas, o “caminos” que se encienden
0:40 cada vez que piensas, sientes, o haces algo.
0:43 Algunas de estas vías están bien transitadas; son nuestros hábitos,
0:48 nuestras maneras establecidas de pensar, sentir y hacer.
0:51 Cada vez que pensamos de un modo determinado, practicamos una tarea
0:55 o sentimos una emoción específica, fortalecemos esa vía.
0:59 Se hace más fácil para el cerebro viajar por esta vía.
1:04 Pero digamos que pensamos en algo de manera distinta, aprendemos una nueva tarea o escogemos una emoción diferente.
1:09Comenzamos a construir una nueva vía. Si seguimos viajando por ella
1:14 nuestro cerebro comienza a usarla más,
1:17 y esa manera de pensar, sentir o hacer se vuelve natural para nosotros.
1:20 La antigua vía se usa cada vez menos
1:24 y se debilita. Este proceso de reprogramar el cerebro mediante formar nuevas conexiones
1:29 y debilitar las viejas conexiones es la neuroplasticidad en acción.
1:34 Las buenas noticias es que todos tenemos la habilidad de aprender y de cambiar
1:37 reprogramando nuestro cerebro. Si alguna vez has cambiado un mal hábito
1:42 o has pensado en algo de forma diferente, has construido una nueva vía en tu cerebro,
1:46 y has visto la neuroplasticidad en acción
1:48 por experiencia propia.
1:49 Con atención dirigida y repetida hacia el cambio que deseas,
1:53 puedes reprogramar tu cerebro.

 

Juego de la Semana – ¿Qué es antes? (k-5o grado) / Game of the Week – What is Before? (K-5th grade)

¿Qué es antes?
Jugar con 2 ó 4 jugadores

Instrucciones:

  1. Los estudiantes pasan las tarjetas igualmente entre los jugadores.
  2. Cada jugador mira sus cartas para encontrar la tarjeta con el mayor número y la pone en la mesa.
  3. El grupo decide cuál tarjeta en la mesa es el mayor número.  Esta tarjeta se queda en el medio de la mesa y los otros jugadores recogen sus tarjetas.
  4. Los jugadores  ponen sus tarjetas encima de la primera tarjeta  en orden descendiente.
  5. El jugador que pone la última tarjeta gana.

Materiales para 0-120 click aquí.
¿Qué es antes- 0-120

Materials para 100-1000 click aquí.

¿Qué es antes- 100-1000

What is before?
Play with 2 or 4 players.

Directions:

  1. Deal the cards equally between all the players.
  2. Each player looks through his or her cards to find the largest number and lays that on the table.
  3. The group decides which of the cards on the table is the largest number.  That number stays in the middle of the table and the rest of the players pick up their cards.
  4. Students then place their cards on top of the first card in descending order.
  5. The student who lays down the final card wins.

Materials for 0-120 click here.

¿Qué es antes- 0-120

Materials for 100-1000 click here.

¿Qué es antes- 100-1000